幼儿园亲子故事

幼儿园亲子故事[通用14篇]

幼儿园亲子故事1

设计意图：

家是什么?家是一间房子。家是和爸爸妈妈在一起，家是一家人相亲相爱……在孩子们的眼中，家是无忧无虑的，甚至是可以随心所欲的。那么，对于时下生活条件优越、衣来伸手饭来张口的孩子们，我们又该如何引导他们体会家庭责任呢?英国著名绘本作家安东尼?布朗继《我爸爸》《我妈妈》之后，为我们带来了《朱家故事》。该绘本以轻松诙谐的方式揭示了家庭中“共同分担”的重要性。于是，我们尝试以该绘本为素材开展了一系列活动。

活动一，绘本阅读活动。教师以一张与众不同的全家福引领幼儿走进朱家，去探寻朱太太闷闷不乐的原因。在活动中，教师引导幼儿以贴图的方式归纳和比较朱家的家务分配情况，使孩子们直观而强烈地感受到朱家家务分配的不公。而朱太太离开家后朱家的变化更是让幼儿充分感受到了故事的趣味性．并乐此不疲地探寻画面细节中的秘密。在活动中，教师有意识地引导幼儿捕捉画面中有用的信息，理解画面之间的关系，有目的地去阅读与交流。在活动的最后，教师引导幼儿由朱家联想到自己的家庭，懂得了“自己的事情自己做”“合理分工、共同承担，家庭才会更和睦、更幸福”的道理。

活动二，“家庭”披萨大比拼。教师根据幼儿的兴趣、经验，让幼儿扮演家庭成员合作制作披萨。在活动中，幼儿通过商量选择符合每一位家庭成员口味的`材料，并在相互推让、积极调整、各司其职、分享成果的过程中真正体会到了每一位“家庭成员”承担责任的重要性。

活动三，“小鬼当家”家庭劳动实践活动。在“回归生活”的理念下，教师鼓励幼儿每天在家做一些力所能及的事情，并由家长和幼儿共同记录。这一历时一至二周的劳动实践活动，使幼儿的认知在生活中得以提升，体现了生活教育的价值，并促进了幼儿前书写能力的发展。

与此同时，教师还提供了幼儿日常个别化学习的机会——区域活动，如“我家的故事”“小猪和我捉迷藏”“‘我能行’跳跳棋”等，延续幼儿的探究兴趣，鼓励幼儿表达自己的发现、感受和想法，推动幼儿多方面的发展。

幼儿园亲子故事2

刺猬爷爷教小刺猬东东学会了吹口风琴，东东可得意了，整天拿在手上吹呀吹。

一大早，东东就开始吹起来，“呜呜呜，呜呜呜……”

小兔子睡眼惺忪的打开门，说：“东东，不要再吹啦！大家都在睡觉呢！”

东东却说：“你睡你的，我吹我的.！”

小兔子只好找来了两朵棉花，塞进了耳朵里。

到了中午吃过饭，东东又开始吹起来，“呜呜呜，呜呜呜……”

杜鹃鸟阿姨说：“东东，快别吹了，我的孩子们要睡午觉啦！”

东东不听，继续吹自己的。

杜鹃鸟阿姨的宝宝睡不着，总是又哭又闹。

到了晚上，大家都睡觉了，东东却又开始吹起来，“呜呜呜，呜呜呜……”

这下，所有的小动物都来到东东家，纷纷说：“东东，我们明天上学校的上学，上班的上班，劳作的劳作，晚上要是睡不好，明天可起不来，你不能再吹啦！”

大家你一言，我一语，说的东东小脸通红。

东东不好意思地说：“对不起，我再也不在大家休息的时候吹风琴了……”

大家这才原谅了东东。

幼儿园亲子故事3

小狐狸过生日，妈妈送给他一块新地毯。小狐狸很开心，请了他的好朋友小猪、小刺猬、小鸡、小狗、小羊、小猴、小鸭、小松鼠和小熊来参观。

可是，小动物们看了地毯，觉得一点也不漂亮，因为地毯上什么图案也没有！怎样才能让地毯变得漂亮一点呢？

小熊突然有了一个主意：“我们在地毯上踩一些脚印不就行了吗？”

于是，小动物们开始了踩脚印比赛。

小鸡的脚印看起来像树枝，小狗的脚印像朵花，小羊的脚印像鲨鱼的嘴巴，小熊的脚印像一些泡泡，小鸭的脚印像鸡蛋壳，小猴的脚印像是在小鸭脚上长了三个泡泡，漂亮极了！

小刺猬在地上打滚，留下了满天星星，小松鼠在它的'尾巴上染了各种颜色，大尾巴一扫，立刻出现了一道美丽的彩虹！小猪也想印一个漂亮的图案。可是印什么好呢？啊，有了！小猪脱掉了它的上衣，用它又圆又大的肚子在地毯上印了一个圆形，在圆形的周围走了一圈，一个美丽的太阳就出来了！小动物们在新地毯上又唱又跳，开心极了！

小狐狸开心，因为它的新地毯变成了漂亮的花地毯！

幼儿园亲子故事4

老鼠妈妈总是教育小老鼠要懂礼貌，小老鼠会记住妈妈的叮嘱吗？

老鼠妈妈经常教导小老鼠：“要做个有礼貌的孩子！”

小老鼠铭记在心。

一天，小老鼠在森林里玩儿，玩着玩着，小老鼠肚子饿了，它到处找吃的，找啊找，发现了一个大大的果园，它正想走进去，突然想起妈妈的话，于是它找啊找，找到了果园的主人牛大伯，它说：“牛大伯您好，我想摘您果园的一颗果子吃，可以吗？”

牛大伯听了，微笑着说：“你这么有礼貌的孩子，当然可以啦！不过等等，为了防止有谁进来偷吃，我特地在门口埋了捕猎夹，我先把它拿走哦！”

小老鼠听了，点点头，心里暗暗想：“幸好我是有礼貌的孩子，不然的.话，早就被这捕猎夹给夹断了腿！”

故事点评：故事里的小老鼠记住了妈妈的教导，它成为了懂礼貌的小老鼠。小朋友们，你们会成为礼貌的人吗？我们也要做有礼貌的人，让自己成为可爱的人。

幼儿园亲子故事5

一天，夜莺在一棵大树上唱歌，喜鹊听到夜莺优美的歌声，羡慕极了，说：“夜莺小姐，你的歌声也太动听了吧！”夜莺骄傲地说：“那当然啦！”

喜鹊接着说：“那你愿意教我唱歌嘛？”夜莺有些勉为其难，说：“我有些忙，不过，不过，那好吧！”

于是，夜莺开始教喜鹊唱歌。“你跟着我唱。”夜莺一说，喜鹊也跟着唱了起来，啦啦啦啦……可是，喜鹊刚一开口，夜莺就捂住了耳朵，还大喊着：“怎么嘎嘎嘎呀，你唱歌也太难听了吧！听着你这歌声我都吃不下饭。”说完，夜莺飞走了。

听了夜莺的话，喜鹊难过极了，但它没有放弃。每天早晨，喜鹊都起来到森林里练习唱歌。

一天，喜鹊突然发现自己的歌声跟夜莺一样动听了，这种美妙的'歌声引来了许多小动物，夜莺也在其中。夜莺还对喜鹊说：“喜鹊，对不起。我不应该认定你比我差劲的。”喜鹊大度地说：“没关系，我们还是好朋友！”

幼儿园亲子故事6

陶陶有一口洁白的牙齿，他们肩并肩围坐在陶陶的小嘴巴里。可是近，这些牙齿的脸色都不太好，他们都变得黄黄的，还有点儿黑呢！

这天晚上，陶陶吃了几块巧克力，没刷牙就去睡觉了。忽然，他听见一阵低低的哭泣声：“呜——，陶陶一点儿也不注意保护我们，把我们弄得这么脏，那此细茵会让我们的身体出现破洞的。”

陶陶忙问：“谁在哭？”

一个低低的声音回答：“是我呀，我是你的门牙。你吃苹果的时候，就是我把苹果一块一块咬 ……此处隐藏1348个字……上有多少根刺儿！”小兔回答：“有许多许多的刺儿。”大象老师说：“很好。”

开学第二天，大象老师给孩子们讲“龟兔赛跑”的故事，孩子们听得津津有味。小兔举手站起来说：“老师，我赛跑的时候，一定不打瞌睡。”大象老师点点头、说：“你要做一个不骄傲的兔子，很好！”

开学第三天，大象老师在黑板上画苹果，一边画两个苹果，另一变边画三个苹果、问：“小松鼠，两个苹果加三个苹果，一共是几个苹果？”

大象老师在黑板上画苹果的时候，小松鼠在看窗外，树上有四只小鸟啾啾地脚叫。听到大象老师叫他，便慌慌张张地站起来，回答道：“一共有四只小鸟。”大象老师说：“小松鼠没有答对，以后要注意听课。”小松鼠羞答答地坐下。小刺猬举手站起来，说：“一共有五个苹果。”大象老师说：“对！”小刺猬真高兴。小松鼠想：“下回我要好好听课。”

幼儿园亲子故事11

指导思想：

为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵，我园于X月X日特举行第X届讲故事比赛。具体方案如下：

活动目标：

1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。

2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的'讲故事。

3、认真倾听别人的讲述。

参赛对象：

中、大班全体幼儿均可报名参加。

活动准备：

音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

赛事时间安排

1、X月X日—XX日进行各班级选拔赛。

2、X月X日进行全园总决赛。

活动内容：

中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。

比赛评分内容和要求：(满分10分)

1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)

2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)

3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)

5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当;(1分)

活动评委：

家长委员会代表及每班教师代表。

评奖标准及奖项设立：

参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手鼓励奖若干名。

幼儿园亲子故事12

小猴不注重卫生，经常不洗手，还喜欢用脏手触碰朋友们的碗，这让其他小动物们很不满意。在午餐时间，其他小朋友都排队洗手，上下搓洗干净，只有小猴不洗手，用脏手在朋友们的碗里乱动，让其他小朋友都无法享受美食。

小兔因此哭了起来，其他小朋友也都跟着哭了。小猴摸着脑袋不解，说自己并没有欺负他们。山羊老师告诉小猴，他平时不注重卫生，所以其他小朋友才不喜欢他。小猴解释说，他只是想和伙伴们一起玩。山羊老师告诉小猴，把脏手伸进朋友的碗里是不对的，这样会让小朋友们无法享受美食。

小猴意识到自己的`错误，去洗了手，洗得干净舒适。从此，小兔和其他小朋友再也不讨厌小猴了，因为每个人都喜欢干净爱卫生的朋友。

这个故事告诉我们，要注重卫生，保持干净，不要像小猴一样不讲卫生，让朋友们感到不舒服。

幼儿园亲子故事13

一、设计意图

童年是美好的，因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里，听着暖暖的故事进入梦乡。

在我园特色建设的过程中，家庭是我们不可缺少的一部分，只有家园合作，形成教育合力，对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设，为营造家庭阅读的良好氛围，激发幼儿对文学作品的兴趣，春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。

二、活动目标

1、充分发掘家长教育资源，搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。

2、推广普通话，提高幼儿对语言的感受力，增强阅读的兴趣。

3、增进家园互动，提高家庭阅读氛围。

　　三、参加对象：全园各班幼儿的爸爸妈妈均可参加

　　四、活动时间：20xx年12月25日

五、活动过程：

（一）宣传动员阶段： 12月3至7日

1、制定活动策划书及比赛评比要求，向教师宣传本次活动。

2、利用网站进行活动宣传。

3、利用校讯通给家长发送活动的动员短信，鼓励家长积极报名参加。

4、家长报名。

（二）活动进行阶段：12月10至25日

1、家长向本班教师报名参赛，并录制讲故事的视频或音频进行初选。

2、在初选中选拔表现优异的爸爸妈妈进入决赛。

3、中大班的春鸽儿小喇叭广播节目对本次活动进行报道。

4、12月25日利用圣诞节的`契机，开展讲故事决赛活动，并请在园小朋友担任评委。

（1）选手抽签比赛顺序。

（2）主持人宣布活动开始，园长致辞。

（3）主持人宣读比赛相关要求。

（4）进入决赛的爸爸妈妈选手依次上台讲故事，每一次讲故事后由小朋友举牌对爸爸妈妈的故事进行打分。

（5）对参赛选手的成绩进行汇总，并安排各奖项。

（6）颁奖仪式。

（7）结束语。

（三）活动总结阶段：12月27、28日

1、将本次活动的实况照片在网站上进行展示。

2、将获奖爸爸妈妈的视频在网站上进行播出。

3、邀请获奖的爸爸妈妈参与小喇叭广播站的播音活动。

4、进行最后活动总结等文案资料的收集整理工作。

六、参赛要求

1、普通话标准，吐字清晰，语速适当。

2、精神饱满，富有表现力，能打动小听众。

3、故事内容健康有趣，简单易懂，适合幼儿欣赏和阅读。

4、讲故事时间控制在3-5分钟之内，尽量脱稿讲述。

七、备注

1、根据报名人数随时调整，人数多可分为爸爸专场和妈妈专场来进行。

2、根据家长的表现，最佳表现奖、最具人气奖各三名，优秀参与奖若干。

幼儿园亲子故事14

小兔子多多看到周围的.小伙伴们都会唱歌、爬树、游泳，而他自己却什么都不会，于是他决定要学习一些本领。

一天，多多看到小黄莺在树上唱歌，他便上前请求小黄莺教他唱歌。小黄莺答应了，唱了一句“嘀哩哩”，多多也跟着唱了一声“吱…”，但小黄莺却说他唱得太难听了，于是飞走了。

多多并没有气馁，他决定学别的本领。他看到小松鼠正在树上采松果，便上前请求小松鼠教他爬树。小松鼠同意了，他抱着树干一下子就蹿上了树，而多多则模仿他的样子，结果摔了个大跤。

多多无精打采地回到家中，兔妈妈看到他伤心的样子，安慰他说每个人都有自己的长处和短处。

不久之后，森林里要举办运动会，多多参加了短跑比赛，终获得了第一名。